R/terce_n.R

In dacarras/psi2301: Librería para curso de Métodos de Investigación Cuantitativa (psi2301)

#' terce (variables recodificadas a numericas)
#'
#' Este estudio evalúa el desempeño de estudiantes de tercer y sexto grado de
#' escuela primaria en las áreas de Matemática, Lectura y Escritura (Lenguaje),
#' y Ciencias Naturales en el caso de sexto grado.
#'
#' Su objetivo principal es dar cuenta de la calidad de la educación en
#' Latinoamérica y guiar la toma de decisiones en políticas públicas educativas.
#' Para cumplir con este objetivo, el estudio no sólo consiste en la aplicación
#' de pruebas para medir logros de aprendizaje, sino también de cuestionarios
#' de contexto, para entender las circunstancias bajo las cuales el aprendizaje
#' ocurre.
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#' La muestra efectiva del TERCE es de 3.065 escuelas en 15 países (Argentina,
#' Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, Honduras, México,
#' Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay,
#' más el estado mexicano de Nuevo León).
#'
#' Un total de 195.752 estudiantes participaron, de los cuales 100.752 fueron
#' de tercer grado y 95 mil de sexto grado.
#' sta base de datos es una submuestra de 400 participantes de Chile.
#'
#'
#' @docType data
#'
#' @usage data(terce_n)
#'
#' @format Objeto clase \code{"cross"}; ver \code{\link[qtl]{read.cross}}.
#'
#' @keywords datasets
#'
#' @references
#'
#' @source https://es.unesco.org/fieldoffice/santiago/llece/TERCE2013
#'
#' @examples
#' data(terce_n)
#' dplyr::glimpse((terce_n)
"terce_n"