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Selbstberichte zur relationalen Aggression, Empathie und sozialen Intelligenz aus einer Studie zur Prävention von Bullying bei Jugendlichen.
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Verhaltensbezogene Selbstberichte auf jeweils drei Items zur relationalen Aggression ('ra'), Empathie ('em') und sozialen Intelligenz ('si'). Diese insgesamt 9 Indikatoren liegen zu drei Messzeitpunkten ('t1', 't2' und 't3') vor. Über die Items hinaus sind vier weitere Variablen im Datensatz enthalten, die den Personenidentifikator ('id'), die Klasse ('class'), die Interventionsgruppe ('grp') und das Geschlecht ('sex') der Jugendlichen kodieren.
Bull, H., Schultze, M., Scheithauer, H. (2009) School-based prevention of bullying and relational aggression: The fairplayer.manual. European Journal of Developmental Science, 3:313-317.
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