datenKapitel07 | R Documentation |
Hier befindet sich die Dokumentation der in Kapitel 7, Statistische Analysen produktiver Kompetenzen, im Herausgeberband Large-Scale Assessment mit R: Methodische Grundlagen der österreichischen Bildungsstandardüberprüfung, verwendeten Daten. Die Komponenten der Datensätze werden knapp erläutert und deren Strukturen dargestellt.
data(datenKapitel07)
datenKapitel07
ist eine Liste mit den fünf Elementen prodRat
,
prodPRat
, prodRatL
, prodRatEx
und prodRatLEx
,
zu unterschiedlichen Darstellungen von Ratings zu Schreib-Performanzen für
das Kapitel wie auch die darin gestellten Übungsaufgaben.
prodRat: Bewertung der Texte von 9736 Schülerinnen und Schülern zu einer von 3 "long prompts" durch einen (oder mehrere) der 41 Raters.
idstud | Schüleridentifikator. |
aufgabe | 3 lange Schreibaufgaben. |
rater | 41 Raters. |
TA | Bewertung des Schülertexts auf der Dimension Task Achievement anhand einer 8-stufigen Ratingskala. |
CC | Bewertung des Schülertexts auf der Dimension Coherence and Cohesion anhand einer 8-stufigen Ratingskala. |
GR | Bewertung des Schülertexts auf der Dimension Grammar anhand einer 8-stufigen Ratingskala. |
VO | Bewertung des Schülertexts auf der Dimension Vocabulary anhand einer 8-stufigen Ratingskala. |
'data.frame': 10755 obs. of 7 variables:
$ idstud : int [1:10755] 10010101 10010102 10010103 10010105 10010106 10010107 ...
$ aufgabe: chr [1:10755] "E8W014" "E8W014" "E8W014" "E8W014" ...
$ rater : chr [1:10755] "R141" "R143" "R191" "R191" ...
$ TA : int [1:10755] 0 0 0 3 4 4 0 0 2 4 ...
$ CC : int [1:10755] 0 0 0 3 5 2 0 0 1 3 ...
$ GR : int [1:10755] 0 0 0 3 5 3 0 0 1 4 ...
$ VO : int [1:10755] 0 0 0 3 5 2 0 0 1 3 ...
prodPRat: Bewertung der Schülertexte von 841 Schülerinnen und
Schülern durch Pseudoraters.
Die Mehrfachkodierungen der Schülertexte werden auf zwei zufällige Raters
reduziert (siehe Unterabschnitt 7.1 für eine Erläuterung).
idstud | Schüleridentifikator. |
aufgabe | 3 lange Schreibaufgaben. |
TA_R1...VO_R1 | Bewertung des Schülertexts auf den Dimension
Task Achievement (TA_* ), Coherence and Cohesion
(CC_* ), Grammar (GR_* ) und Vocabulary (VO_* )
anhand einer 8-stufigen Ratingskala durch Pseudorater/in 1. |
TA_R2...VO_R2 | Bewertung des Schülertexts auf den Dimension
Task Achievement (TA_* ), Coherence and Cohesion
(CC_* ), Grammar (GR_* ) und Vocabulary (VO_* )
anhand einer 8-stufigen Ratingskala durch Pseudorater/in 2.
|
'data.frame': 841 obs. of 10 variables:
$ idstud : int [1:841] 10010108 10010112 10030106 10030110 10030112 10050105 ...
$ aufgabe: chr [1:841] "E8W006" "E8W006" "E8W010" "E8W006" ...
$ TA_R1 : int [1:841] 0 1 5 2 4 6 2 4 0 5 ...
$ CC_R1 : int [1:841] 0 1 5 2 6 5 2 6 0 3 ...
$ GR_R1 : int [1:841] 0 0 5 1 5 5 2 6 0 1 ...
$ VO_R1 : int [1:841] 0 2 4 1 5 5 3 6 0 2 ...
$ TA_R2 : int [1:841] 0 0 3 4 4 6 5 2 0 5 ...
$ CC_R2 : int [1:841] 0 0 2 2 4 5 2 3 0 2 ...
$ GR_R2 : int [1:841] 0 0 2 1 5 5 3 4 0 2 ...
$ VO_R2 : int [1:841] 0 0 3 2 5 6 4 3 0 2 ...
prodRatL: Bewertung der Schülertexte im Long Format.
idstud | Schüleridentifikator. |
aufgabe | 3 lange Schreibaufgaben. |
rater | 41 Raters. |
item | Dimension. |
response | Rating zur Aufgabe in jeweiliger Dimension. |
'data.frame': 43020 obs. of 5 variables:
$ idstud : int [1:43020] 10010101 10010102 10010103 10010105 10010106 10010107 ...
$ aufgabe : chr [1:43020] "E8W014" "E8W014" "E8W014" "E8W014" ...
$ rater : chr [1:43020] "R141" "R143" "R191" "R191" ...
$ item : Factor w/ 4 levels "TA","CC","GR",..: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ...
$ response: int [1:43020] 0 0 0 3 4 4 0 0 2 4 ...
prodRatEx: Übungsdatensatz: Bewertung der Texte von 9748 Schülerinnen und Schülern zu einer von 3 "short prompts" durch einen (oder mehrere) der 41 Raters.
idstud | Schüleridentifikator. |
aufgabe | 3 Schreibaufgaben. |
rater | 41 Raters. |
TA | Bewertung des Schülertexts auf der Dimension Task Achievement anhand einer 8-stufigen Ratingskala. |
CC | Bewertung des Schülertexts auf der Dimension Coherence and Cohesion anhand einer 8-stufigen Ratingskala. |
GR | Bewertung des Schülertexts auf der Dimension Grammar anhand einer 8-stufigen Ratingskala. |
VO | Bewertung des Schülertexts auf der Dimension Vocabulary anhand einer 8-stufigen Ratingskala. |
'data.frame': 10643 obs. of 7 variables:
$ idstud : int [1:10643] 10010101 10010102 10010103 10010105 10010106 10010107 ...
$ aufgabe: chr [1:10643] "E8W001" "E8W011" "E8W001" "E8W011" ...
$ rater : chr [1:10643] "R123" "R132" "R132" "R113" ...
$ TA : int [1:10643] 0 3 0 4 3 2 0 1 1 5 ...
$ CC : int [1:10643] 0 3 0 4 2 2 0 1 2 3 ...
$ GR : int [1:10643] 0 3 0 4 3 1 0 1 3 1 ...
$ VO : int [1:10643] 0 3 0 4 3 2 0 1 3 1 ...
prodRatLEx: Übungsdatensatz: Bewertung der Schülertexte im Long Format.
idstud | Schüleridentifikator. |
aufgabe | 3 kurze Schreibaufgaben. |
rater | 41 Raters. |
item | Dimension. |
response | Rating zur Aufgabe in jeweiliger Dimension. |
'data.frame': 42572 obs. of 5 variables:
$ idstud : int [1:42572] 10010101 10010102 10010103 10010105 10010106 10010107 ...
$ aufgabe : chr [1:42572] "E8W001" "E8W011" "E8W001" "E8W011" ...
$ rater : chr [1:42572] "R123" "R132" "R132" "R113" ...
$ item : Factor w/ 4 levels "TA","CC","GR",..: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ...
$ response: int [1:42572] 0 3 0 4 3 2 0 1 1 5 ...
Freunberger, R., Robitzsch, A. & Luger-Bazinger, C. (2016). Statistische Analysen produktiver Kompetenzen. In S. Breit & C. Schreiner (Hrsg.), Large-Scale Assessment mit R: Methodische Grundlagen der österreichischen Bildungsstandardüberprüfung (pp. 225–258). Wien: facultas.
Für die Verwendung der Daten, siehe Kapitel 7
.
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